يتناول الكتاب كيفية استخدام أدوات البرمجة اللغوية العصبية لإعادة هيكلة العملية التعليمية وتجاوز العوائق الذهنية:
فهم استراتيجيات التعلم: التعرف على الطرق المختلفة التي يعالج بها الطلاب المعلومات (بصرياً، سمعياً، أو حركياً).
تجاوز العقبات: كيفية استخدام تقنيات الـ NLP لتحويل المعتقدات السلبية تجاه الدراسة إلى دافعية للتعلم.
تعزيز المرونة: تطوير أساليب تدريس مرنة تتكيف مع احتياجات المتعلمين الذين يعانون من صعوبات في القراءة، الكتابة، أو الاستيعاب.
التواصل الفعال: بناء علاقة إيجابية وداعمة بين المعلم والمتعلم لتعزيز البيئة التعليمية.
جسر نحو فهم أفضل لكيفية تعلم العقول.
في كتابهما المتميز "تقنيات البرمجة اللغوية العصبية في مجال معالجة الصعوبات التعلمية"، يقدم إيف لولوش وألان تيري رؤية مبتكرة تدمج بين تقنيات "البرمجة اللغوية العصبية" (NLP) والتربية التعليمية. يهدف هذا الكتاب إلى مساعدة المعلمين، الأخصائيين، وأولياء الأمور على فهم الاستراتيجيات العقلية التي يستخدمها المتعلمون، وكيفية التعامل مع التحديات التي تعيق عملية التعلم.
يقدم المؤلفان أدوات عملية لتحويل "الصعوبات التعلمية" من عوائق مستعصية إلى تجارب تعليمية قابلة للتجاوز، وذلك من خلال تغيير نمط التواصل والتدريس ليتناسب مع الخريطة الذهنية لكل طالب. هذا الكتاب يعد مرجعاً مهماً للمتخصصين في التربية الذين يبحثون عن أساليب حديثة وفعالة لتحسين الأداء التعليمي ودعم المتعلمين الذين يواجهون تحديات دراسية.
نهج عملي: يقدم استراتيجيات تطبيقية مثبتة لمواجهة الصعوبات التعلمية.
أدوات تواصل: يوفر تقنيات متطورة لتعزيز التواصل بين المعلم والمتعلم.
تخصص فريد: يربط بين علوم البرمجة اللغوية العصبية وعلم التربية بطريقة مبسطة ومفيدة.
| Auteur | ايف لولوش والان تيري, ايف لولوش والان |
|---|---|
| Maison | دار الخيال |
لا تفوت عروضنا وخصوماتنا!
